Présentation

La multiplication d'activités archéologiques à travers l'Europe a changé le statut et les responsabilités des professionnels au sein de la communauté archéologique. Une telle transformation a des implications importantes au niveau social, économique, éducatif et scientifique. Trois lignes sont suivies :
- Identification des archéologues de l'Europe - aspects quantitatifs. Comparaison des données à travers l'Europe sur le statut des archéologues dans chaque pays (chaque institution), leurs diplômes, spécialisations et emplois, mais aussi sur le nombre d'archéologues par surface, par PIB, par site et volume d'activités d'aménagement.

- Identification des archéologues de l'Europe - aspects qualitatifs. Positionnement scientifique, socio-économique et professionnel des archéologues en Europe ; codes professionnels et déontologiques, définitions de « bonnes pratiques », responsabilités vis-à-vis des autorités appropriées, les communautés locales, les aménageurs et financeurs etc.

- Formation professionnelle. Évaluation de la pertinence de l'éducation universitaire face aux conditions et aux besoins de l'archéologie contemporaine ; partage des expériences dans ce domaine. Élaboration d'un module d'apprentissage en ligne.

Coordonné par le LaPa (CSIC-IEGPS) et l'INRAP, le travail sur l'identification des archéologues européens conduira à une banque de données et une publication synthétique sur une base européenne. Une étude sur l'enseignement de l'archéologie au niveau universitaire sera pilotée par l'Institut de préhistoire de l'Université Adam Mickiewicz à Poznan et d'autres membres du réseau, qui élaboreront un module d'enseignement via Internet.

Production